【罪犯基本情况】
罪犯黄某，男，1968年生，上海人，汉族，大学文化。2012年因犯非国家工作人员受贿罪，被判处有期徒刑7年。2016年4月14日，因与同犯因琐事发生激烈争吵，并动手击打同犯，民警对其进行教育时，黄某情绪激动，不肯承认错误。鉴于黄某实际改造表现，经监狱审批通过，将黄某移押惩诫训导中心进行惩罚改造。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1、犯因分析
黄某曾是一位社会名人，在担任足球比赛主裁判员期间，利用执裁足球比赛的职务之便，先后多次非法收受他人给予的巨额财物。对足球裁判的专业和热爱让他成为了一名国内顶级裁判，但对金钱的贪婪和规则的漠视也把他推向了一条不归路。
（1）成长过程：黄某出生在上海的普通工人家庭，家中有1个弟弟和1个妹妹。作为家中的老大，黄某自小担负起家庭的重担，照顾弟弟妹妹，造成性格上的强势和独立。
（2）社会经历：黄某早年是1名冶炼厂的工人，在上世纪80年代的出国潮中，黄某赴日本打工，后因肝炎回国。回国后，黄某凭借着对足球的热爱和相对突出的英语优势，考上了北京体育大学的足球裁判专业，并在日后逐渐成长为1名国际级裁判。在绿茵场上，黄某的执法水准在中国裁判中是比较突出的，同时，在执法过程中他也丝毫不掩饰自己火爆的脾气，骂人事件屡屡发生，这也使得他的裁判生涯充满了争议，最终将他推下神坛的，却是他内心的贪婪。
2、入监改造表现
入狱服刑后，黄某多次因琐事与同犯产生摩擦，先动手打同犯，甚至会做些诋毁伤害他人的伎俩，是监狱严管队的常客。
（1）漠视规则，无视纪律约束。黄某曾是足球主裁判员，行使赛场裁判权，在利益驱动下，早已漠视规则。在担任裁判的20多年间，他形成了自私自利、专断独行的性格和行为模式，任何阻碍到他的事情都会激起他的过度反应。
（2）家庭观念强，对家人心存愧疚。黄某对家人有较强的愧疚和思念之情，认为自己犯罪给亲人特别是父母带来非常大的伤害。多次提到母亲身患疾病，每次违纪后都请求警官不要将违纪之事告知母亲，以免老人担心。
3、心理及行为表现
进入惩诫训导中心后，监狱评估中心对黄某进行了危险度评估，结果显示黄某存在易怒、易冲动的性格特征，这和黄某一贯的日常表现是相符的。较差的情绪控制能力和冲动的性格，使黄某在面对外界冲突时更易使用攻击性的言语和行为来应对，也造成了他多次的狱内违纪行为。
4、教育矫治的难点
（1）情绪控制能力的缺乏。黄某自我性格缺陷是多次违纪的根源，心态失衡不能放正自己的位置是与他犯发生争执的导火线。如何让黄某学会控制情绪，认识到自身缺陷是矫治的首要目标。黄某不是不知道自己行为的错误，他们对自己的违纪和过错都懊悔不已，但却无法控制违纪的再次发生。单纯采用惩罚的方式很难取得良好的矫治效果，需要让其在反思中总结自身的性格缺陷，只有从存在的思想问题出发，深入剖析违纪根源，才能做到悔改。
（2）自我认知存在偏差。黄某作为国家一级裁判，在社会上有一定地位和知名度。服刑期间有一些罪犯或者警官也多次询问其关于足球的事件，并且由于其特长，多次担任狱内足球比赛的裁判。久而久之黄某在监狱内产生了高人一等的错觉，常常会以“老犯人”或者“老大哥”的姿态自居，不愿正视自身存在的问题和错误。
5、矫治方案
进入惩诫训导中心后，针对黄某在犯群中的影响力、自身的顽固性，惩诫中心决定发挥团队力量对黄某开展攻坚，对其行为进行控制，思想进行转变。在集体会诊中对黄某多次违纪、屡教不改的行为展开深入分析，从档案、旁证材料、违纪事实出发，理出头绪。最终得出：黄某改造的重点在于帮助其认识到自己性格和认知上的缺陷，目的在于控制住自己暴躁的脾气，学会正确处理人际关系。
由此对黄某制定以下矫治方案：
第一阶段，静思反省，认识错误。主管警官主要针对黄某漠视规则的习性给出思考题，督促其反省。经过一段时间的反思后，促使黄某逐步认识到自己的严重违纪行为影响了监区同犯的正常改造，给监区监管改造秩序带来恶劣影响，并愿意接受惩诫训导中心的各项惩罚矫治内容，为自己的严重违纪行为承担应有后果。
第二阶段，惩诫引导，自我剖析。通过一系列的惩诫矫治手段，使得黄某对惩诫训导中心严字当头的管教模式有比较深刻的概念。引导黄某通过分析其违法原因、违纪原因，寻找出其自身性格以及为人处事方面的缺陷，形成正确的认知行为模式，并针对下阶段服刑生活制定出自我改造计划。
第三阶段，心理矫治，完善性格。要转化黄某暴躁冲动的性格绝不可能毕其功于一役，需要进过漫长的心理疏导与行为矫治。因此，黄某在忏悔室接受矫治时，需运用心理学方法帮助其学会控制情绪。首先，警官教会黄某在遇到问题时可以通过深呼吸、闭目、放空思想、全身心放松的方法防止情绪失控。其次，从认知层面让其学会换位思考，用平和包容的心态与人相处。最后，教授其正确的人际沟通技巧，换一种沟通方式，更好与人达成谅解。为了巩固心理矫治效果，还将安排一系列的情境模拟，帮助黄某学会采用正确的应对方式，真正控制好自己的情绪。
6、预期矫治目标
（1）短期目标：提升其在刑意识，端正改造态度，能够遵守服刑人员各项行为规范准则。控制暴躁情绪，深刻反省、忏悔自我的违纪行为，杜绝发生狱内违纪事件。
（2）长期目标：引导黄某实现自我成长，提升情绪管理能力，完善性格缺陷，健全人格。
【教育改造成效】
“尊敬的政府警官，我的惩诫生活即将结束，两个月后我也要回归社会，通过这次惩诫教育，无论在我的思想上和行动上都发生了很大的转变，尤其通过心理辅导后，让我的心态调整的很好，我从内心要真诚感谢惩诫中心的各位警官，是你们真诚的教化，让我在心中重新树立向往人生美好生活的愿望，我一定不辜负你们的期望，用实际行动来回报你们！”这是黄某回归常规监区改造前对惩诫中心警官说的一番话。他在考核仪式中宣读自己的悔过小结，表示进入惩诫中心后的各种认罪悔罪、惩诫、心理矫治让他感受到了从未有过的训导。在主管民警、监组长都同意考核通过时，黄某满怀感激之情，表示一定会把惩诫中心警官们的谆谆教导铭记在心，追悔既往过错，常怀对法纪法规的敬畏之心。在听了常规监区监区长对自己提出的改造希望后，黄某更加坚定改造决心，再次承诺绝对不会再发生违纪。他表示自己在惩诫中心的这段时间，警官让他迷途知返，学会了思考，学会了控制情绪，让他在年过半百之际悟出正道，自己一定争取早日出狱去孝顺年迈的父母，给自己的妻女一个交代。
在这个案例中，惩诫黄某的过程始终围绕着让黄某学会控制自己的情绪，认识到自身的不足和缺陷。从罪犯角度来看，其本身必须有改变自我状态的需求。黄某能认识到自己的错误是改造的优势，惩诫中心运用这一点通过民警和家属正面的激励，使原本失去改造信心的黄某慢慢产生改造动力，最后放平自己心态深刻认罪悔罪，这也是惩诫训导中心针对不同罪犯的心理开展不同矫治的重要基础。
